前言“教育的三大功能之一是为地方经济服务，通过教学与生产的结合，校企双方相互支持、相互渗透、相互介入、优势互补、资源共享，是实现职业教育及企业管理现代化、促进生产力发展、使教育与生产紧密结合、持续发展的重要途径。

(通讯员林亚正 黄雨珊报道 )我校作为湖北省最早的一批高职院校之一，一直致力于产、学、研合作教育的探索与实践，基本构建了政府、企业和虎博白菜共同参与的合作机制，通过不断地完善校企合作制度，奠定了校企互惠、双赢互动的良好合作基础，虎博白菜长期与国际国内诸多知名企业开展各种形式的合作，双方共同建立人才培养体系，共建共享校内外实训基地、培养基地、研发基地，共同培养技术技能型人才，初步形成了社会、企业、虎博白菜、学生四方共赢的局面。

我院在办学实践中积极寻求发展道路，在突破体制机制障碍，与企业联合搭建平台，走产教融合、已形成了具有自身特色的“校企合作班”的办学模式。通过产学研合作紧密了虎博白菜办学与地方发展的关系，不仅为地方经济发展提供了智力支持和应用型人才保障，而且着力解决了学生就业问题。

目前，在我院诸多的校企合作实绩中各种形式、各具特点的合作班、订单班取得成绩令人瞩目。集团毕业生的就业率都在90%以上，受到社会的广泛认可。

携手嘉禾 实现产教深度融合

装饰艺术集团在常年和省装饰协会、嘉禾装饰、香港路9号、武汉新视野设计公司等企业合作的基础上，为了更好地适应互联网时代的建筑装饰行业的发展，满足装饰企业对技能型人才的需求，大力推进高等职业教育中“校企合作、工学交替”的培养模式。

近期，与中国装修10强企业——嘉禾装饰集团再度携手，就校企联合培养装饰行业技能型人才签订了合作协议，并在我院设立建筑装饰远程设计研发基地。

根据协议要求，嘉禾装饰集团将在我院2014级新生中选拔约45名优秀学生组成——“嘉禾定向班”，并按照企业要求对在基地实训的学生进行建筑设计多岗位技术培训和专业实习指导，学生完成规定学业后，经企业考核合格，企业会优先录用或向其他装饰公司推荐就业。由于在学生培养过程中引进了当代最前沿的“云设计”理念，加上学生在学习期间的作品直接在电子商务“天猫”上接受用户挑选，使学生学习更贴近市场需求，对学生就业无疑会非常有利。

强强联手 提高人才培养质量

我院机电工程集团与德国克朗斯公司建立了深层的校企合作模式，经过几年的发展，成绩喜人。克朗斯集团是世界著名的液态灌装机械制造公司，为流程、灌装、包装及内部物流领域设计、开发、制造机器和设备，主要服务范围涵盖啤酒厂、软饮料行业及葡萄酒、起泡酒和烈性酒生产厂家，还包括食品、享乐品工业及化工、制药和化妆品工业。作为世界顶级制造企业，以人为本，高质量的人才一直是企业在长期竞争中立于不败之地的法宝。出于战略的考量，经过多次调研，由于我校长期与德国的合作，2009年克朗斯公司与我校相继签订了机电一体化（液态包装方向）专业、数控技术专业的合作办学协议，并在我校建立长期的企业后备人才培养基地。经过几年的合作，双方严格履行各自的职责，取得了不错的成绩。

与克朗斯公司签订专业合作协议

校企一起重新制订了机电一体化专业与数控技术专业人才培养方案，克朗斯公司聘请德国职教专家反复论证，结合我国国情，对于我校人才培养模式进行了革命性的改革，通过专业与产业企业岗位，专业课程内容与职业技能标准，教学过程与生产过程的紧密对接，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，使职业教育更加适应产业需求、职业需求。

“校企合作班”办学模式增强了校企双方的责任意识，避免了以往校企合作过程中经常出现的“剃头挑子一头热”、工学结合“两张皮”等流于形式的现象，真正培养了适应企业需求和社会发展、掌握现代高新技术的高素质技能型人才。

德国专家来我院指导AHK考试

与克朗斯公司共建的机械工程实训中心-PLC一体化教室

借力跨国企业 实现职教 “借船出海”模式

“校企合作班”不仅仅体现在教学和人才培养方面，而是校企多层次合作、多方位互动、互利共赢的深度融合。特别是在技术研发方面，企业发挥技术优势，集团发挥教育优势，校企联手境外办学。校企优势互补，共同制定“定制”职业人才的培养方案，共同开发针对性教材，共同建设教学资源，共同实施教育管理，满足企业国际扩展带来的人力资源需求。

集团老师在企业进行实践技能的训练，以期达到符合企业要求的理论与实践的双元教学的需要。同时，德国短期专家对两个专业的教学进行全程指导，使教师的教学质量得到质的提升。

部分教师与学生到克朗斯公司进行培训

在2010、2011级学生进校后首先进行选拔，组成克朗斯班，严格按照德方认可的人才培养方案进行教学，前两年由虎博白菜教学，第三年由克朗斯公司负责，课程学习与实习在克朗斯公司完成，实习培训期间公司向学生发放一定的工资，真正做到学生毕业即就业，学生专业知识与技能符合企业要求，实现了生产技能培养与教学环节的零对接。机电与数控专业先后有40多名学生正式进入克朗斯公司，并得到公司高度认可。

被克朗斯公司正式录用的学生

已经上岗成为克朗斯公司骨干员工

根据社会经济发展需要 不断调整专业方向

中国饮料行业经过几十年的整合和发展，目前的生产规模已经远远超过啤酒行业，并且对专业人才的需求也与日俱增。中德啤酒集团教学团队经过调查发现，饮料行业应该是“轻工类”院校大有可为的一个行业。

随着中德啤酒集团饮料专业筹建工作的展开，越来越多的食品饮料生产企业对此表现出了浓厚的兴趣。在双方合作伙伴、全球知名啤酒饮料机械设备供应商——德国克朗斯股份有限公司的引荐下，农夫山泉股份有限公司和我院就合办饮料专业达成了初步合作意向。在经过多次调研和洽谈后，双方于2013年9月10日签订了校企合作协议。 据协议要求，从2014年起，农夫山泉股份有限公司协助我院在该公司下属工厂所在地进行招生宣传，每年招收80名高中毕业生，连续招生3年，开办饮料专业“农夫山泉班”，为其进行“订单式”人才培养。

与农夫山泉有限公司签订校企合作仪式

把握需求，拓宽毕业生就业渠道

“校企合作班”合作办学模式下的专业招生数量，完全是根据企业战略发展的缜密研究基础上，由校企双方协商制订的，具有规划性、前瞻性和可操作性。

考虑到目前市场上就业前景看好的行业为手机、照相机、电脑等数码产品的家电的销售、维修市场。工商信息集团与中国家电服务航母企业“中国联保”签订了战略合作框架协议，计划从2014年开始招收“中国联保定单培养班”。

“中国联保”全称是深圳市中企工联保家电服务有限公司，主要提供自动化工业设备和电子电器及配件的技术开发、购销服务，它建立了全国第一个即时在线消费实现家电维修工单功能网站——“中国联保网”，计划到2014年在全国建立10万家授权网点，形成遥遥领先业内的全国最大的售后服务IT平台网络和实体服务产业结合的综合体系。

学生从该班毕业后，不仅可以进入深圳市中企工联保家电服务有限公司工作，也可以成为“中国联保网”的授权加盟商自主创业。

校企合作办学已在我院全面开花，虎博白菜大全论坛app食品专业也与武汉仟吉食品有限公司合作招收了“仟吉订单班”。

从开设“订单班”为企业培养人才，到建设校企专业师资队伍和校企共享的实训基地，我院对校企供求关系进行重塑，实现了产业链和专业链的深度铆合。通过校企合作办学的不断深入开展，我院在探索现代职业教育改革与发展的道路上，正迈出坚实而稳重的步伐。